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内蒙古科技大学包头师范学院  --高校   内蒙古自治区教育厅直属 收藏  

  • 所在地:内蒙古-包头市院校性质:公办

  • 学校隶属: 内蒙古自治区教育厅 章程: 大学招生章程

  • 办学类型:大学排名:

  • 院校特色:--

  • 院校地址:内蒙古自治区包头市自由路24号

  • 招生网址:http://www.bttc.cn/

??????包头师范学院座落在享有“草原钢城”、“世界稀土之都”、“全国首批文明城市”美誉的包头市。建校50多年来,学校坚持面向基础教育和地区经济社会发展,积累了较为丰富的办学经验,形成了鲜明的办学特色,已发展成为一所集全日制本专科教育、研究生教育、高等职业技术教育、继续教育为一身,融职前培养与职后培训为一体的普通高等师范院校。
学校面向全国19个省(自治区)市招生,现有各类在校生13370人,其中全日制本科生10812人,专科生415人,硕士研究生35人,留学生4人,成人函授生2014人。设有文学院、政治与法律学院、历史文化与管理学院、外国语学院、美术学院、音乐学院、教育科学学院、数学科学学院、物理科学与技术学院、生物科学与技术学院、资源与环境学院、体育学院、信息科学与技术学院、国际学院15个二级学院。现有35个本科专业、3个一级学科硕士学位授权点、5个二级学科硕士学位授权点,涵盖文、理、教、管、史、法6大学科门类。
学校现有教职工951人,其中专任教师610人,占全校教职工总数的64%。专任教师中教授57人,副教授259人,具有博士学位15人、硕士学位292人,享受政府津贴专家1人,“教育部新世纪优秀人才支持计划”人选1人,自治区“321人才工程”第二层次人选3人,“自治区高等学校教学名师”1人,“包头市新世纪人才工程”人选6人,校级优秀教学团队16个,校级科研创新团队4个。
学校占地面积323700万平方米,校舍建筑面积199812万平方米,固定资产5亿元,教学科研仪器设备总值6466.89万元;现有1个自治区级教学示范实验中心,语音实验室和多媒体教室座位数4856个,多媒体授课时数占总课时的50%。现有校内外实习基地163个,图书馆纸质藏书69.69万册,电子图书65万册,各类中外文全文文摘和全文数据库7个。双千兆网络核心骨干、千兆网络骨干、百兆交换到桌面的校园网络系统建成并投入使用。
十一五期间,学校教师主持、承担各级各类科研项目和课题400余项,建有2个校级重点实验室和3个校级人文社会科学重点研究基地。获得国家自然科学基金4项、社会科学基金3项,自治区自然科学基金和社会科学基金50余项,发表论文2100余篇,其中,被SCI、EI、ISTP三大检索收录近30篇。学校主办的《阴山学刊》(社科版)是中国学术期刊综合评价来源期刊和中国核心期刊(遴选)数据库收集期刊,被评为“内蒙古自治区首届高校精品学报”和“第四届全国高校优秀社科期刊”,享有“边塞学术之花”的美誉。
学校始终坚持落实教学中心地位,不断加大教学投入,强化教学管理,实施了学分制、导师制、主辅修制等培养制度,注重加强基础,优化结构,努力把学生培养成为基础知识扎实、实践能力强、知识面广、适应现代化建设需要的具有创新精神的高级专门人才。现有2个国家级特色专业,1个自治区重点培育学科,6个自治区品牌专业,11门自治区级精品课程。2008年,学校顺利通过国家教育部本科教学工作水平评估,获得“优秀”等次。
学校注重培养学生的创新意识和创造能力,积极开展校园文化建设,努力营造积极向上、健康高雅的校园文化氛围和育人环境。学生多次在大学生“挑战杯”、创业计划大赛等各类比赛中获奖。。学校设有校长奖学金学、综合素质奖学金等10余种奖学金,激励学生刻苦学习,奋发成才。近年来,本科毕业生一次性就业率达到76%以上。
学校坚持开放办学,不断拓宽对外交流与合作渠道,先后与美国、韩国、英国、新西兰等国家或地区的高校开展合作交流和专家学者互访;与加拿大女王大学、美国费耶特维尔大学签订了合作办学协议,国际合作办学呈现出良好的发展前景;学校具有招收留学生资格,先后接收美国、韩国、日本等国家的14名留学生。
学校不断加强党的建设和思想政治工作,精神文明建设,师德校风建设,学风建设,校园文化建设等取得了丰硕成果,营造了良好的育人氛围。学校先后被授予自治区文明单位、自治区共青团工作实绩突出单位、自治区心理健康教育工作先进集体、自治区大学生社会实践先进集体、全国普通话培训测试先进集体等称号。
面对新形势,学校将认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》精神,以科学发展观为指导,坚持面向基础教育、研究基础教育、服务基础教育不动摇,坚持面向区域经济社会发展不动摇,开拓创新,与时俱进,不断开拓学校事业发展新局面,为把学校建设成为教师教育特色鲜明、区内外具备一定影响、多学科协调发展的教学型院校而努力奋斗。

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